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　　强国必先强教，强教必先强师。加强高素质专业化队伍建设是巩固教育强国建设的重要根基。党的十八大以来，以习为核心的党中央始终把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。2014年9月，习在北京师范大学考察时强调，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。希望来自中西部农村地区的老师们，借助“国培计划”搭建的学习平台，把学到的先进教育理念和科学教学方法带回去，为推进当地基础教育改革、实施素质教育再立新功。2015年9月，习在给“国培计划(2014)”北师大贵州研修班参训教师的回信中作出“扶贫必扶智”的重要指示。2022年9月，习给北京师范大学“优师计划”师范生回信，勉励广大学子毕业后到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。

　　习给全国特岗教师代表的重要回信精神，与党的十八大以来关于教师队伍建设的一系列重要论述一脉相承。师范院校作为新时代教师教育的主力军，是培养高素质教师队伍的主阵地，在提升教师队伍质量、推进教育强国建设中发挥着不可替代的作用。广大师范院校要深入学习贯彻重要回信精神，强化教师教育使命担当，全面落实立德树人根本任务，持续培养更多大国良师，为打造新时代高素质专业化教师队伍，支撑教育强国建设作出新贡献。

　　2014年9月，习在北京师范大学考察时强调：“教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区，尤其要加大扶持力度。少年强则中国强，中西部强则中国强。”2021年3月，习在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时指出：“要加强中西部欠发达地区教师定向培养和精准培训，深入实施乡村教师支持计划。”落实好重要讲话精神，北京师范大学积极发挥示范引领作用，聚焦中西部欠发达地区教师队伍建设和教育质量提升，创新实施“强师工程”，构建涵盖师范生招生、培养、输送、职后支持的教师全生命周期发展支持系统，为振兴中西部教育贡献智慧。

　　探索教师培养新路径，培育教育振兴“火种”。2020年，学校探索实施“志远计划”，为当时未摘帽的52个国家级贫困县所在省份培养定向就业师范生。2021年，教育部等部门推出“优师计划”，为全国832个脱贫县和中西部陆地边境县定向培养优秀教师。这与“特岗计划”的立意布局高度一致、紧密关联。学校作为“优师计划”的先行者和实践者，逐年扩大招生规模。今年学校首批364名“优师计划”毕业生已奔赴中西部基层一线扎根从教。